Experiências de Aprendizagem
Aprendendo em Cerejeiras
Nossa pedagogia é centrada na criança e em sua interação com o ambiente, visando sua formação integral. Nossa filosofia é permitir que as crianças construam sua própria autonomia, dar-lhes liberdade e felicidade na forma como aprendem e respeitar seu ritmo e necessidades, apoiando-as e auxiliando-as pedagogicamente ao longo de todo o processo acadêmico.
Nossos princípios éticos baseiam-se na não violência, no espírito comunitário e em nossos valores, e estão presentes em todos os aspectos do nosso currículo. Não acreditamos que os indivíduos possam crescer e se desenvolver sem as situações problematizadoras da vida, como competição, erro, conflito e diferenças, que também são inerentes à vida humana. Por isso, permitimos que as crianças em nossa comunidade construam naturalmente seus relacionamentos diante desses desafios, ajudando-as a aprender a coparticipar e coconstruir com o mundo ao seu redor e a coexistir com os outros. Apoiamos nossa comunidade educacional – educadores, alunos, famílias e outros membros – no desenvolvimento de habilidades que facilitem a comunicação e a resolução de conflitos, práticas reflexivas e aprendizagem emocional.
Idades mais jovens
Crianças entre 3 e 5 anos são bem-vindas para participar da nossa comunidade de aprendizagem da primeira infância, onde há bastante tempo para brincadeiras, exploração, histórias e, acima de tudo, para as ideias e curiosidades que surgem naturalmente das próprias crianças.
Em um ambiente democrático e participativo, valorizamos os interesses e preferências das crianças, permitindo que elas se envolvam com uma ampla gama de experiências e materiais, observando o que lhes chama a atenção ao longo do tempo. A comunidade recebe apoio diário de uma equipe de facilitadores, responsáveis por criar um espaço acolhedor, fortalecer os relacionamentos e contribuir para a construção de experiências variadas, lúdicas e significativas, repletas de diversão, descobertas e momentos compartilhados de aprendizado.
Anos iniciais do ensino fundamental (6 a 10 anos de idade)
Durante os primeiros anos da educação infantil, muitas crianças vivenciam o aprendizado como algo que acontece principalmente sentadas, ouvindo e seguindo instruções. Na Cerejeiras, famílias e educadores promovem um ritmo diferente, onde o aprendizado está inserido em experiências cotidianas, relacionamentos e interação ativa com o mundo.
O português é a principal língua de interação na comunidade, e o ambiente é estruturado para apoiar as crianças que poderão, futuramente, ingressar no sistema de ensino público, caso as famílias optem por esse caminho. Embora Cerejeiras não seja uma escola e não ofereça aulas formais ou um currículo prescrito, os facilitadores auxiliam as crianças a se familiarizarem com uma ampla gama de habilidades, formas de pensar e áreas de exploração comumente encontradas em futuros contextos de aprendizagem, sempre respeitando o ritmo e os interesses de cada criança.
Grande parte da vida diária na comunidade é organizada em torno da exploração baseada em projetos, onde as crianças podem escolher como e onde participar. A expressão criativa, o movimento e as experiências práticas são valorizados juntamente com atividades que envolvem números, linguagem, natureza e resolução de problemas. Essas experiências podem incluir sessões de ioga, projetos artísticos colaborativos como dança e teatro, tempo regular no jardim e caminhadas na natureza, além de oportunidades de exploração em florestas e ambientes externos, tudo integrado naturalmente à vida compartilhada da comunidade.
Anos mais avançados (idades de 11 a 15 anos)
À medida que as crianças crescem, seus interesses frequentemente se expandem para questões, ideias e áreas de exploração mais complexas. Dentro da comunidade Cerejeiras, famílias e facilitadores apoiam oportunidades para uma investigação mais profunda em uma ampla gama de temas que podem incluir ciências, humanidades, filosofia, tecnologia, idiomas e expressão criativa.
Essas explorações acontecem por meio de diversos formatos, que podem incluir atividades presenciais, recursos online compartilhados e projetos colaborativos envolvendo diferentes faixas etárias. As crianças mais velhas geralmente trabalham ao lado das mais novas, compartilhando experiências, interesses e perspectivas, e contribuindo para uma cultura de inspiração e aprendizado mútuos dentro da comunidade.
A exploração baseada em projetos continua a desempenhar um papel importante durante esses anos, juntamente com oficinas temáticas e atividades compartilhadas que surgem em resposta aos interesses do grupo. Embora Cerejeiras não seja uma escola e não ofereça aulas formais ou um currículo fixo, o ambiente comunitário apoia as crianças no desenvolvimento da familiaridade com uma ampla gama de ideias, habilidades e formas de pensar que podem ser relevantes para futuros percursos de aprendizagem, incluindo possíveis transições para o ensino público, quando as famílias optarem por essa alternativa.
Junte-se à comunidade
Tem interesse em se juntar à comunidade Cerejeiras no ano de 2025–2026? Encorajamos as famílias a visitarem o espaço comunitário, passarem um tempo com as pessoas envolvidas e vivenciarem o dia a dia em conjunto antes de tomarem uma decisão.
As vagas são limitadas, pois o tamanho dos grupos é intencionalmente reduzido para favorecer relacionamentos significativos e um forte senso de comunidade. Se tiver interesse, recomendamos entrar em contato o quanto antes para avaliarmos se Cerejeiras é uma boa opção para sua família.
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