Sobre nós




Visão e missão
Estamos situados num pequeno edifício comunitário no Rabaçal, uma aldeia do concelho de Penela, a apenas 20 minutos a sul de Coimbra. O Caminho de Santiago passa pela nossa rua, o que dá à zona um ambiente especial, com peregrinos a atravessar a região ao longo de todo o ano, rodeados de oliveiras e vinhas.
A nossa visão é a de uma comunidade de aprendizagem em que as crianças tenham acesso a experiências culturalmente significativas, que fortaleçam o seu sentimento de pertença, a sua participação e a confiança no mundo que as rodeia. Procuramos criar um ambiente em que as crianças possam desenvolver o autoconhecimento, a confiança social e as capacidades práticas que favorecem uma participação ativa na vida em comunidade, a par dos seus interesses e curiosidades pessoais.
A Comunidade de Aprendizagem das Cerejeiras (CAC) assenta na convicção de que a felicidade é um aspeto fundamental e inegociável da infância. Reconhecemos a alegria, a curiosidade e o bem-estar emocional como pontos de partida naturais para o crescimento, a exploração e a relação com o mundo. Na comunidade, a liberdade, a autonomia e o ritmo individual são respeitados, permitindo que as crianças explorem ideias, relações e experiências de formas que façam sentido para elas.
Reconhecemos que cada criança traz interesses, talentos e formas próprias de se relacionar com a aprendizagem. Por isso, o ambiente é construído em conjunto por famílias e facilitadores, de modo a oferecer uma variedade de experiências, materiais e formas de participação. Os facilitadores dedicam tempo a conhecer cada criança, apoiando a criação de espaços e atividades que incentivam a interação, a exploração e a expressão pessoal num contexto comunitário partilhado.
Conheça os Mentores
Com uma média de seis professores presentes, o máximo de 50 crianças conta com bastante apoio para ser acompanhado no seu percurso de aprendizagem todos os dias. Isto é necessário porque acreditamos firmemente em educar as crianças de acordo com as suas necessidades e não com a sua idade. Assim, por vezes trabalhamos por faixas etárias, mas muitas vezes trabalhamos em grupos organizados por interesses e competências. Incentivamos também as crianças a trabalhar em conjunto: as mais novas aprendem com as mais velhas e as mais velhas aprendem a ajudar as outras.
Planear cada semana, mês e período desta forma é um processo intenso, mas a recompensa está sempre lá.

Julia

Daniela

Diana

Catarina

Mariana

Catarina
… e muitos mais!
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